手抄报图片(小学生手抄报，家长代工的都得奖了

这个现象很不正常。

小学布置学生进行手抄报制作，其目的是开阔学生的知识面，培养学生的动手操作能力以及收集和处理信息的能力，提学生的书写水平和设计能力，只有让学生亲自制作，才能体会其中的甘苦，进而达到这一目的。

家长代作并且得奖了，一方面说明学校在评奖时没有认真审查，另一方面也说明评价导向出了问题。这就好像考试，明明知道某一位学生作弊，教师却给他打了高分。

如果本次评奖家长作品能得奖，那么下一次再举办时，可能大部分作品都会由家长代作，如此以来，不仅增加了家长的负担，所谓培养学生的各种能力更是无从谈起，此风不可长。

牛顿小时候，有一次上手工课，老师要求学生做泥板凳。牛顿做了一个，自己嫌不好，又做了一个，还是不满意，第三个交上去以后，老师十分不满，他拿在手中冲着大家说“还有比这更糟糕的吗？”牛顿站起来说“有的”，随即把放在桌洞里的前两个泥凳拿了出来。此时，这位老师脸上露出了羞愧的神色。

正是凭着这种不怕失败、锲而不舍的精神，牛顿成了举世闻名的科学家。，学校举办的各种活动，务必要鼓励学生积极动手参与，严禁家长代作，凡家长代做的，一律不得获奖。学生的作品无论多少拙劣，都要进行评奖，给予学生充分的鼓励。

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