我是翼翔老师，结合9年的教学经验，我给你一个最有效，同时也是最合理的指导。

只要您照做，一定会让孩子的口诀记忆变得炉火纯青，运用自如。

首先，对小学二年级小朋友来说，记熟乘法口诀表有一定难度，也需要一个过程。

特别是很多小朋友，背口诀是背得很熟了。但是，你会郁闷地发现，你随便从中抽取一句口诀，孩子并不能很快的背出来。

比如：你提问孩子5*8=？

通常情况下，孩子可能马上就会默念口诀，从五五二十五开始背起，一直背到五八四十。你可以有些奇怪，或者有些焦躁，然而这却是孩子背诵口诀过程中会出现的正常现象。

从心理学角度来讲，要把口诀能脱口而出，一定的时间和反复是必要的。

然而，只要采取多种巧妙和有效的辅助办法，则会大大增加孩子们对于口诀记忆的效果。

首先，你要让孩子明白乘法的意义。

乘法是一种特殊的加法的简便写法！

比如：4+4+4+4+4+4=24

观察一下，这是一个特殊的加法，每个加数相同。

我们可以把它改写为（6个4相加）：

4*6=24，或者6*4=24

可以说，乘法的得数，也开始就是由加法算出来的。

对于一个连续的加法，答案是确定的，我们不想每次都去计算一遍，所以，有聪明的人，就制定了一个表格，方便我们记忆，这个表格就是九九口诀表。

接下来，我们介绍几种经典的记忆口诀表的方式：

一、机械记忆法

有一类孩子语感很好，擅长读背。因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。不过，即使是照着口诀表读背，你也需要让孩子体会出其中的规律。

1、竖着背

比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。

这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。

（注意：你要提示孩子观察一列下来得数的规律，然后让孩子自己领悟）

2、横着背

比如第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。

这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。

（注意：你要提示孩子观察一行过去得数的规律，然后让孩子自己领悟）

二、理解式记忆法--定点式记忆与联系式记忆

（1）定点式记忆法：

首先按顺序熟读口诀后，选取几句自己比较熟悉的口诀。

例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀。

比如：8×6的结果想不出，则可思考“5个8再加上一个8”，也就是“40+8=48”，当然得出结论后不能写上48就算了，还应把六八四十八的口诀在心里默念几遍。那么多经历几次这样的思考后，“六八四十八”这句也将成为铭记于心的口诀了。

这种方法，是以点带面，从若干口诀逐步辐射到所以口诀，在理解的同时，加深记忆，记忆效果非常之好。

（2）全图理解：

这个表格，不用背，只是让孩子理解，每一列下来，得数在如何增加，为什么？（比如6的口诀，每一列下来，依次增加了6）

三、对比记忆法--找到有特色的地方

这个训练，是锻炼孩子们的观察和比较能力，我们提示孩子完成以下任务：

1、积的得数相同的：

一四得四、二二得四

一六得六、二三得六

一八得八、二四得八

二六十二、三四十二

一九得九、三三得九

三六十八、二九十八

二八十六、四四十六

三八二十四、六四二十四

六六三十六、四九三十六

2、两个乘数相同的：

一一得一、 二二得四、三三得九、 四四十六、

五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。

3、五的口诀（尾数都是0或者是5）

4、9的口诀，得数的个位数和十位数的和都是9（你发现了吗）

四、运用记忆法--用以致学

我们家长，，时常在生活中给孩子出几个运用乘法的题，让孩子能够列式子，运用口诀心算，日积月累，逐步熟练。

五、游戏训练法：

两个人选取1-9的扑克牌，每人每次出一张，比如：一个出3，另一个出4，那么，背诵三四十二的口诀。

这是一个非常好的亲子游戏，因为出题的随机性，孩子不会认为你在考他。孩子的心理状态就会比较好，适当调整一下输赢，让孩子有输又赢，在快乐中不自觉就记住了整个口诀。

上面的方法，其实告诉您，只要让孩子背两种口诀之中的一种即可：

要不就竖着背，要不就横着背。

另外的所有方法，其实都是为了让孩子理解，运用的。

我相信，您只要每天跟孩子玩上那么一会，孩子一定会很快掌握了的！

我是翼翔老师，专注儿童教育

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