感谢题主，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”出自《论语·雍也篇》，揭晓了学习的三个境界知、好、乐。“知之”即知道如何学习，“好之”即喜爱学习，“乐之”即以学习为乐，整句话的意思是知道如何学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐的人。深刻地揭示出学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以此为乐的人接受的更快。

01 何为“知、好、乐”三境界？

“知、好、乐”三境界，其实也是学习做事的三种态度，态度决定成败。做一件事能否成功，关键就是看做事的态度。态度对了，做事就有了正确的方向，方向对了方法技巧自然也就对了，事情就迎刃而解了。

“知”境界学习就是学习，工作就是工作，知道如何去完成，只追求完成任务。这境界只是停留学习做事的表面，而当事人却是把学习做事当作是一种负担，一种任务去完成。有一种强迫性，具有被动性，只是抱着完成任务的心态去对待。

“好”境界主动去热爱学习与工作，态度积极。没有抱着完成任务的心态，完全出自人的主动能动性，做一件事情并喜欢上做此事，完成的效率自然会提升。热爱是一种态度，完成没有心理负担，做起事情来轻松愉悦。

“乐”境界即以学习与工作为乐趣，把学习一件事，培养成自己的一种乐趣，久而久之，形成一种良好习惯，再转化成为自己的一种本质属性的专业技能。兴趣是最好的老师，在学习和工作中以做事为乐，过程是一种享受乐趣。

02 为何会“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”？

“今天你是否成功，取决于你昨天的态度；今天的态度决定了你明天是否成功。”可见态度的重要性，态度也分三种态度，即“知、好、乐”三种态度。其中“乐“为三种态度中最好的，境界最高。

以学习或工作为乐，沉溺其中，由表面深入到内在，掌握了其中的规律和技巧，并懂得事物的本质属性。以挖掘事物本质属性和客观规律为乐趣，就类似于科学家以研究科学技术为乐趣，如此才能把才华发挥到极致。

乐而为之，主动性强，积极性最好。保持了言行一致，格物致知，透过了现象看到了事物的本质属性。以掌握本质属性为乐趣，是非常高的境界，并不是一般人所能够做到的。此类人知识渊博，技能水平高，善于掌握本质，三者中“乐之者“态度最好，境界最高。

03 怎样才能“乐“而为之？

“知、好、乐”三境界，也是三个层次的境界，更是学习和做事的三个步骤。三境界具有层次性，一个比一个高，具有步骤性，需要按步骤走下去，才能成为“乐之者“。

培养一种兴趣，得让自己喜欢并热爱它，在喜欢并热爱上它之前，必须知道如何去完成它。换一种说法，第一步就是要“知之”；第二步就是“好之”；第三步才是“乐之”。如果你在做学习或者工作上连最基本的解决基础都没有，那么又如何让自己喜欢并去热爱呢？没有喜欢并热爱上它，又怎么能把它当作是一种乐趣来享受呢？

无论是学习还是工作，或者是生活的处理事情。最基础的就是具备基础知识和基础技能，也就是能够解决事情的能力。接着就是让自己喜欢上学习或解决事情，才是以学习或解决事情为乐趣，享受其中，以此为乐。

04 结束语

“快乐工作”是围绕我们最为广泛的话题，如何做到快乐工作就是难题了。经过学习获得的专业技能，足够让我们有能力去解决工作上遇到的问题，在解决问题过程中享受到乐趣，并以解决问题为乐趣的，确实很少见的。

也许我们完成工作只是当作是一种任务来做，挣取的只是工作的报酬。假如我们白天工作8个小时，而白天只有12个小时，工作时间占了白天的绝大部分，如果你连这段时间都过得不好，不愉快，不高兴，是谈不上快乐的。

，我们得换一种心态，在学习和工作上都要以解决问题为乐趣，在学习与工作中去享受快乐。

文/于言

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