如何训练宝宝爬行？

毫无疑问，爬行对孩子的发展具有深远的意义。父母在实施爬行训练时，应让孩子成为自觉、主动协调训练的主体，而非仅仅是被动地接受训练。单纯地依赖器械或口令来强迫孩子完成爬行训练，可能会削弱他们对学习的热情。

对于健康正常的孩子来说，我们更应关注大协调能力的训练。这意味着将被动行为转化为主动行为，让孩子通过爬行的外在表现，完成整体逻辑思维的建构过程。他们从自身出发，主动地通过爬行采集信息，只有这样，才能实现真正的协调与心理健康。

至于爬行是否与孩子未来可能患自闭症有直接关联，或者儿时忽略爬行是否会导致长大后丧失平衡和自我保护意识，我们持保留意见。因为任何一个逻辑思维的行为结果，都不可能由单一的原因导致。这需要综合考虑各种因素，包括遗传、环境、生活习惯等。我们不能简单地断定爬行与这些结果之间存在直接的因果关系。