偶尔做个看客 提高小孩自理能力

开学已过去一个月，孩子们对家长的依恋之情依然浓烈。每天早晨，仍有几个小朋友会在入园时依依不舍，或许是因为他们还未在老师这里找到足够的安全感。随着家长们陆续离开，孩子们的情绪也会渐渐平复。从第三周开始，我们班级已经步入了有序的教育教学中，成果显著。

这些孩子进入幼儿园后，我发现他们对老师的依赖也很明显。无论是穿鞋子、搬椅子还是吃饭，这些看似简单的日常小事都需要老师的协助。每天饭时和午睡后，总有那么几个孩子坐着不动，等着老师来喂，或者等着老师帮忙穿鞋。说实话，处理这些琐碎的事情确实会让人有些疲惫，但看到孩子们那稚嫩的脸庞，听到他们带着恳求的口吻：“老师，帮我……”，我心软了。

深入思考后，我发现孩子们在家中的自理能力锻炼机会被剥夺了。如果我们继续在幼儿园里过度迁就他们，那么他们的自理能力又怎能得到提升呢？

我决定偶尔扮演“看客”。一次，和往常一样，许多孩子坐在床上喊：“老师，帮我穿鞋。”我回应道：“等一下，我马上过来。”当我准备过去时，发现他们已经自己穿好了鞋子。我惊讶地问：“是谁帮你们穿的鞋子？”他们骄傲地回答：“我们自己。”我意识到他们完全可以自己完成这些事情。于是，我表扬了他们，特别提到了某个小朋友自己穿好鞋子的进步。其他孩子也纷纷效仿，逐渐能够自己穿鞋子了。即使偶尔有孩子穿反了鞋子，我们也看到了他们的进步。我们相信，只要鼓励他们自己动手，他们的自理能力一定会得到提高。

家长们，偶尔尝试做一个“看客”也许会有意想不到的收获。让孩子在成长过程中逐渐学会独立，这也是对他们未来生活的重要教育。