给老师们的一封信

亲爱的老师们：

你们好！在这春意盎然、阳光洒满大地的时节，我们共同迎来了一个值得深思与感慨的时刻。在这漫长的防疫期间，我们共同经历了无数次的挑战与考验，如今终于迎来了复工的曙光。此刻，我想借此机会向你们表达我的敬意与感激之情。

在这场没有硝烟的战役中，你们展现了令人敬佩的担当与责任。无数个日夜，你们坚守岗位，为孩子们的未来默默奉献。请允许我向你们致以崇高的敬意，感谢你们的辛勤付出和无私奉献。

今天，我想和大家分享的主题是《让感动化作尊重，共筑美好未来》。在这场疫情中，我们见证了生命的脆弱与宝贵，更加懂得了尊重生命、珍惜当下的重要性。作为幼儿园老师，我们不仅要关注知识的传授，更要关注孩子们的心灵成长和人格塑造。

回顾这段特殊时期，我们有许多宝贵的经验和感悟。我们要从孩子的角度出发，关注他们的原有经验和兴趣关注点，为他们创造一个充满关爱与支持的学习环境。我们要根据《指南》精神，分析幼儿的学习与发展可能性，注重培养孩子们的综合素质和全面发展。

在这个过程中，我们要充分利用身边的资源，预设相关课程活动。我们可以结合家长们的亲身经历和孩子们的实际情况，生成富有创意和实效的主题活动。比如，我们可以通过讲述“新冠病毒的故事”，帮助孩子们了解防疫知识，增强他们的自我保护意识；通过认识抗议一线的医护人员，让孩子们学会感恩和关爱，培养他们的社会责任感。

现在，我们迎来了复工的喜悦，但防疫工作依然是我们最重要的任务。我们要认识到防疫工作的严峻性和紧迫性，以负责任的态度落实各项防疫措施。我们要以自己的行动为榜样，让孩子们学会珍视自己，珍视生命。

老师们，让我们把今天的感动化作明天的尊重，共同为孩子们的成长和未来努力。让我们凝心聚力、携手前行，打赢这场疫情防控战。我们期待着与孩子们重返校园，共同迎接美好的明天。

我想用一句话来总结我的心声：让我们携手并肩，共同书写教育的美好篇章，让感动化作尊重，为孩子们的未来播撒希望的种子。

王益宏

2020年4月20日

您好！

我是您班级中的一名学生，名叫XX。在这封书信中，我想与您分享一些关于学习、关于人生以及关于疫情的思考。

时光荏苒，距离高考只剩下了53天的时间。回首过去的高三生活，我深感遗憾和痛心。尽管我曾经下定决心要努力学习，但实际行动却远远没有达到我的预期。现在回想起来，这段高三的学习经历仿佛是一场未完成的梦。

新冠疫情的肆虐，让我们度过了一个不同寻常的寒假和春季学期。原本紧张而充实的高三生活被打乱，我们被迫在家度过了一个超长的假期。虽然这段时间给了我们更多的休息时间，但对于我们这些即将面临高考的学生来说，这无疑是一个巨大的挑战。我们失去了在学校学习的氛围和机会，面对新的挑战和不确定性，我们感到焦虑和无助。

在这段特殊的时间里，我深深地感受到了您的关心和支持。您通过线上授课的方式，为我们提供了宝贵的学习资源和指导。您不仅关注我们的学习进度，还关心我们的心理健康和生活状况。您时刻提醒我们要坚定信念，保持积极向上的心态，努力克服困难。

回想起韩愈的那句话：“师者，所以传道授业解惑也。”在这场疫情中，我更加深刻地体会到了您作为教育工作者的职责和使命。您不仅传授给我们知识，还教会我们如何面对困难和挑战，如何坚定信念和追求。您用您的行动和教诲，让我们感受到了教育的力量和温暖。

面对即将到来的高考，我深感压力和挑战。但我相信，在您的指导和支持下，我会更加坚定信念，勇往直前。我会努力克服自己的不足，全力以赴地备战高考。

我想对您说一声：谢谢您！感谢您在这段时间里的关心和支持，感谢您为我们付出的努力和汗水。我会铭记您的教诲，努力成为一个有担当、有责任感、有信仰的人。

愿所有教育人都能为天下计、为百姓计、为家国计，履行好“传道、授业、解惑”的职责。让我们一起为未来的教育事业努力奋斗！

祝您安康、快乐！

此致

敬礼！

您的学生：XX

202X年XX月XX日

在最近七十多天的时光里，我陷入了一种学习上的迷茫。每天的游戏时间超过十二个小时，网课成了背景音，这样的日子让我现在回想起来都感到后悔不已。直到开学之初的高三“一模”联考，成绩像是一场灾难，一片狼藉。在随后的考试中，我竟然发现了小小的进步。

我必须承认，这一小段时间，或者说整个高中三年，我都没有全心全意地投入学习。但这次意外的进步，像一道闪电，照亮了我心中的迷雾。它让我开始反思，开始察觉在家学习与在校学习的截然不同。

坦白地说，我在高三的日子里，几乎每天都在凌晨12点半之后才入睡。作为一名走读生，远离父母的监督，手机中的世界总是让我欲罢不能。

现在回想起来，没有充足的睡眠，每天的精神状态都像是被榨干了。我在此向您提出一个请求，我想把手机交给您保管，但我希望能在学校里继续使用手机学习网课。

您可能会担心我难以抵制手机的诱惑，但请听我解释。我在网上购买了课程，希望通过这些网课来弥补学习的不足。疫情期间，我虽然有过学习的想法，但总是难以坚持。现在意识到了时间的紧迫性，我已经开始安心学习。如果手机不能带到学校，那我购买网课的钱就白费了，这让我感到不甘心。而且，晚上回到租住屋再学习已经不可能了，我知道自己无法抵制手机的诱惑。

手机的诱惑力确实很大，作为一名男生，我也无法抗拒游戏和小视频的诱惑。但我愿意做出承诺，把手机交给您后，在每天午后或是自习课时间，我会拿手机出来学习网课。我保证在这些时间段里，决不会做与学习无关的事情。

我之所以敢做出这样的承诺，是因为最近一段时间的表现虽然不长，但我看到了自己的进步。我知道只要付出努力，就一定会有所收获。我希望把我的想法告诉所有的学生，鼓励大家一起努力，因为付出和收获是紧密相连的。请您给我一个机会，让我分享我的经验和想法。

在即将到来的“4.23”世界图书与版权日之际，我想和您聊聊教师阅读的问题。教师的专业化程度不高，与缺乏高品质的专业阅读有关。正如顾明远先生所说，只有专业化才能赢得社会地位和尊重。教师的地位有待提高，这需要我们加强专业阅读，深入把握教师职业和学科的本质。

教育是一个复杂而多变的领域，其内隐的复杂性、可变性常常不被普通人所察觉。在教育实践中，这些内隐的特点又表现得淋漓尽致。同样的孩子、同样的知识，在不同的教师面前会有不同的表现和阐释。这也正是教师职业的独特之处和魅力所在。我们需要通过专业阅读来不断提升自己的专业素养和教育教学能力。希望您能认真考虑我的请求和想法，给我一个答复。谢谢！教师的作用远不止于简单传递知识，他们更是在知识的海洋中乘风破浪的航海家。有些教师，能够把知识复活，还原到它最初被发现的状态，让学生经历如同科学家发现知识的历程，主动发掘知识的奥秘，而非被动地接受和记忆。

这样的复活知识的能力，与教师的专业阅读息息相关。专业阅读不仅仅是眼球的活动，更是心灵与大脑的激荡。它基于教师的职业发展，是教师在教育教学过程中自觉的阅读，是站在大师的肩膀上前行。新教育实验提出的教师专业发展的“三专”理论，将专业阅读置于极其重要的位置。

为什么强调教师要进行专业化阅读呢？这是因为阅读具有共性和个性两种需求。共同的精神底色是所有教师都需要关注的，这是拓宽视野的基础。而教师的职业特点和专业要求，则对教师的专业阅读提出了更高的期望。我们研制的基础阅读书目，就是为了帮助教师自我整合知识，为复活知识打下基础。我们的目标，是为教师的成长提供一个可靠的“成长地图”。

教师的专业阅读的关键在于“专”与“问”。没有专业阅读的训练，没有一定的专业素养，教师难以承担起复活知识的重任。专业阅读，要求教师深入了解学科的发展历史、基本原理和方法，了解这个学科的文化基因、发展趋势和面临的挑战。这时候，教师的阅读需要由“浪漫期”进入“精确期”，需要专心致志地精读某一个领域的书籍。

另一方面，好奇好问是教师不可缺少的品质，也是专业阅读的前提。没有这样的追问，就容易丧失阅读的兴趣和原动力。教师的专业成长与做学问一样，一定要学会提出问题，自己寻求答案。知识复活的过程，往往需要对知识进行提炼概括和理性深化，这是加深对知识理解的重要环节。这个过程其实就是“问”的过程。教师在专业阅读的过程中，善于提出问题、分析问题，就能更好地把握知识的源流和内在关系。

教师的专业阅读是提升教师素养、复活知识的重要途径。它需要教师既专注又好奇，既严谨又开放。只有这样，教师才能在知识的海洋中自如地航行，引导学生一同探索未知的领域。这样的教师，不仅是知识的传递者，更是智慧的引路人。他们用自己的专业素养和求知欲，激发着学生的好奇心和探究欲，一同在知识的海洋中乘风破浪。致尊敬的读者们：

您们好！今天，我想和大家探讨的是关于专业阅读中的提问技巧及教师在疫情时期的重要性。在这个时代，我们面对的是一个知识大爆炸的世界，想要获取和理解知识，专业阅读成为了一个不可或缺的途径。而在这个过程中，如何提问则显得尤为重要。陶行知先生提出的八个基本问题：“何事”、“何故”、“何人”、“何如”、“何时”、“何地”、“何去”、“几何”，为我们提供了一个很好的框架，帮助我们理清思路，深入理解知识。这八个问题可以看作是一个系统的思维导图，帮助我们挖掘知识的深度和广度。

对于教育工作者来说，拥有复活知识的能力尤为重要。在这个信息时代，我们不再仅仅是知识的搬运工，更要让学生掌握发现知识、运用知识的技能，让他们拥有创造新知识的本领。而这一切都离不开专业阅读。只有不断地阅读，不断地学习，才能让我们的知识活起来。这也是我们的朋友朱永新先生的心声。

当前，我们正处于一场疫情的抗击战中。在这场战斗中，每一位教育工作者都在为守护学生的平安和健康而努力。他们是学生最坚实的后盾，是这场战斗中的无名英雄。他们24小时关注和跟踪疫情发展态势，将相关信息快速传递给学生家长，帮助大家消除恐慌和焦虑。他们的付出和辛劳值得我们点赞和尊敬。

在这场战斗中，我们更要做国家需要之师、学校需要之师、学生需要之师。我们要以身作则、言传身教，用小我之力汇成强大的中国力量。我们要做好校园战“疫”的主战场上的英勇战士，做好延迟开学期间的工作，为学生的成长引领方向。我们要时刻牢记教书育人的使命，做好家长宣传和学生健康情况上报工作，用自己的行动守护着学生。

让我们齐心协力击败病毒，用爱守护我们的孩子们。让他们在疫情期间感受到我们的关怀和支持，让他们拥有属于他们的光明未来！在这场战斗中，让我们以教育之名，奋战当下，赢得未来！我们相信，只要我们万众一心、心手相牵，就没有翻不过的山、跨不过的坎。让我们共同期待这场战“疫”的胜利！期待每一个孩子的未来更加美好！期待我们的教育事业更加繁荣昌盛！沙坪坝区委教育工作委员会与沙坪坝区教育委员会联合发布消息，于2020年2月4日宣布重要事宜。长沙家政网为此进行了细致的整理与分享，希望能为广大群众带来帮助。

在这特殊的时期，沙坪坝区教育工作委员会与教育委员会展现出了坚定的决心与不凡的担当。他们深知教育是国家发展的基石，是孩子们走向美好未来的桥梁。在这个充满挑战与机遇的时刻，他们以实际行动诠释着对教育的执着与热爱。

消息传来，公众对于教育的关注再度升温。毕竟，教育是关乎千家万户的民生工程，关乎每一个孩子的未来。沙坪坝区教育委员会的举措，无疑为这片土地上的学子们带来了希望与信心。

随着公告的发布，社会各界纷纷表示赞赏与支持。教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的培养与人格的塑造。在当前形势下，沙坪坝区教育工作委员会与教育委员会的努力，为孩子们创造了一个更加公平、优质的教育环境。

值得一提的是，长沙家政网在此次消息的整理与发布过程中，发挥了积极的作用。他们以专业的态度，确保了信息的准确性与及时性，为广大网友提供了有价值的信息资源。他们的努力，为社会的和谐与进步贡献了一份力量。

这次沙坪坝区委教育工作委员会与教育委员会的公告，不仅是对教育工作的总结与展望，更是对孩子们未来的期许与承诺。让我们共同期待，在这片热土上，教育能够绽放出更加璀璨的光芒，为每一个孩子的成长保驾护航。

以上内容，便是长沙家政网为您带来的消息分享。让我们携手共进，共同为教育事业的发展贡献力量。愿每一个孩子都能在这里收获知识的力量，书写属于自己的辉煌篇章。