初一英语教学工作总结模板

初一英语教学工作的探索与实践

随着秋季的脚步悄然来临，初一的英语教学工作也揭开了新的篇章。今天，让我们跟随长沙家政网的小编，一同走进这个充满挑战与机遇的英语教学世界，探寻如何更好地展开初一英语教学工作。

一、描绘初一英语教学工作的日常色彩

每一位英语教师，在初一的舞台上，都是一位导演，导演出一场场精彩的英语学习之旅。日常工作中，我们需精心备课，让每一节课都充满生机与活力。我们仔细研究教法，调动学生的学习积极性，使课堂氛围热烈而活跃。

二、分享教学中的收获与喜悦

经过一个学期的努力，我们取得了一系列令人骄傲的成绩。在备课时，我们深入研究教材，同时分析学生的特点，设计出富有创意的教学方法。在课堂上，我们注重与学生的互动，让他们在实践中学习，在体验中进步。作业布置方面，我们注重质量而非数量，通过作业反馈，我们能更好地了解学生的学习情况，进行有针对性的辅导。每一次考试，都是一次检验，我们通过考试，查漏补缺，不断调整教学策略，帮助学生找到最适合自己的学习方法。

三、反思教学中的不足与改进

在教学中，我们也遇到了许多问题。部分学生在课堂上仍然缺乏锻炼机会，不敢开口讲话，存在怕羞的心理。针对这一问题，我们需要激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们大胆地说英语。部分学生在单词记忆上存在困难，我们需要引导他们找到适合自己的单词记忆方法。

为了具体改进这些问题，我们采取了以下措施：

1. 激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。我们在教学中应用直观、形象的教学方法，结合教学图片、单词卡片、表演等多种方式，让学生感到新颖有趣味。

2. 重视培养学生良好的学习习惯。我们树立起学生的自信心，让他们正确拼读单词，通过大声朗读语句和课文来培养语感。我们还要求学生课堂内外多听多说英语，尽量用英语讲课，使学生更多地接触英语。

四、持续的努力与追求

这一学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们不能满足于现状。在今后的教学中，我们将继续填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源。我们会虚心向资历深的教师请教，不断学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野。我们也会反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争成为一名优秀的英语教师。

五、新的征程与挑战

本学期我担任七年级两个班的英语课。七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写能力至关重要。这两个班的学生英语成绩参差不齐，很多孩子英语基础不好。我深知自己肩上的任务重大，因此在教学上不敢有丝毫的懈怠。在今后的工作中，我会继续努力提高自己的教学水平，严格遵守工作纪律，认真制定教学计划，使教学有序进行。同时我也会注重与学生沟通交流，了解他们的学习困难和需求并及时给予帮助和支持。我相信只要我们携手并进一定能够取得更大的进步！

以上就是关于初一英语教学工作的分享希望对你有所帮助。初一英语教学工作的深入与探索

在参加教研组会议后，我深刻领会了教研组长的指导精神，结合学校工作计划、课程标准以及教材内容，精心制定了本学期的教学计划。作为英语教师，我深知肩负重任，因此从制定教学计划开始，就力求精细、全面。

一、严谨而细致的备课工作

备课是上好一堂课的前提。在备课过程中，我深入钻研教材，参考多方面的资料，确定教学的重点和难点。我坚信“台上一分钟，台下十年功”，因此把备课工作看得尤为重要。除了备教材，我还注重备教法、备学生。我在自身努力的基础上，积极向其他老师请教，结合学生的实际情况，认真备好每一堂课。

二、丰富多彩的教学活动组织

根据学校教学要求，我在课堂上以学生为主体，教师为主导，训练为主线，使每堂课都充满活力和实效。我坚持做到有针对性地设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。我还充分利用课堂时间，组织学生进行各种形式的练习和讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

三、早读工作的有序开展

为了提高早读效率，我任命了两个英语课代表，并明确要求他们在早读前布置好任务，组织好早读。我还坚持每日一句和每周一篇的英语学习和写作任务，要求学生买好笔记本做好笔记，早读课拿出来读背。这些措施有效地提高了学生的英语水平和写作能力。

四、作业批改与反馈工作的重视

我坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。在批改作业时，我坚持做到有针对性、有层次性、形式多样化。对于不过关的同学，我会要求他们重新听写或重做作业，直到过关为止。我还会认真及时地讲评学生的作业情况，帮助他们纠正错误，掌握正确的学习方法。

五、加强听课学习与合作交流

本学期我们七年级英语备课组的老师们以“有效教学”和“目标达成”为研讨目标，积极开展听课学习活动。我们认真研读《英语课程标准》，通力合作，顺利完成了各项教育教学任务。在备课组活动中，我们共同探讨教学重点、难点、课时分配、教学目标和任务，制定了多项活动和计划。这种集体备课制度既集合了大家的力量、才智和经验，又避免了重复工作。

六、做好辅导工作，关注个体差异

在课后，我对不同的学生进行相应的辅导。我注重发现学生的优点并给予表扬，积极发现后进生的闪光点并及时给予鼓励。我还努力与后进生进行沟通，了解他们的困难和需求，并提供及时的关怀和关爱。

三、促进教学交流，助力专业成长

本学期，我们备课组成员积极投身自我提升之路，通过“师徒结对”、参与平台学分培训、开展研讨课等活动，不断提升自身素养。在校内，七年级备课组的潘春海、吴芳芳和郑小叶老师为大家呈现了精彩的研讨课程。在听课、评课的过程中，我们相互学习，共同提升教学水平和能力。其中，郑小叶和郑燕微老师成功晋升高级职称，潘春海老师更是荣选县英语高级研修班。

展望未来，我们备课组将继续积极参与学习，深入研究教学新方法，致力于课堂教学的有效性。我们将继续加强集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享。我们充满决心、信心与实力，不断总结经验，改进工作中的不足，力争在下个学期取得更加优异的成绩。

初一英语教学工作回顾与前瞻

时光如流水般匆匆流逝，本学期的教学工作已近尾声。作为七年级的英语教师，我深感责任重大。开学初制定的教学工作计划如同一盏明灯，指引我前行。现就本学期教学工作进行如下

一、深入了解学生，把握基本情况

七年级共有55名学生，大部分学生的英语基础较为薄弱，拼写不规范，学习缺乏主动性，对英语的热情有待提高。为了改善这一状况，我从培养学生兴趣入手，逐渐了解每位学生的实际状况。我坚持“不丢下每一个学生”的原则，通过试卷调查等方式收集信息，以更好地了解我的学生，从而及时调整教学策略，提高教学质量。

二、因材施教，多措并举

1. 在教学过程中，我始终坚持以“新课堂”为指导思想，注重培养学生的听说读写能力。

2. 抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，以提高学生记忆单词和句型的能力。

3. 鼓励学生在课内外多听多说英语，增加接触英语的机会。每一堂课都会留出时间，让学生用所学过的日常用语和句型进行对话表演。

4. 要求学生每天写一篇单词，加强他们词汇的记忆能力。

5. 在教学中采用结对学习的方式，以提高学生的学习积极性。

6. 对于记忆力较差的学生，我严格要求他们的课堂笔记，化整为零，各个击破。对于不自觉的学生，采取强硬背诵的方式提高他们的能力。

三、教学工作的深化与反思

1. 针对学生实际学习情况，我学习了杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分展现学生的主体作用，使学生学得轻松、愉快。在每一堂课上，我都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让每个学生都能得到提高。

2. 认真备课，充分利用集体备课的优势取长补短，并做好课前准备和课后反思。

3. 关注学困生的转化。我坚信，好的教师应是两头促中间的方法，以平衡班级整体语言水平的发展。我经常利用课间督促差生提高学习能力。

4. 继续深化新课堂改革，提高学生学习的自主性。本学期教学工作虽取得一定效果，但仍存在不足。重要的是在下学期的工作中保持戒骄戒躁的态度，期望在未来的日子里，通过师生的共同努力取得更好的成绩。

本学期我担任七年级(1)班和(2)班的英语教学工作。我严格要求自己并结合本校实际和学生情况开展工作。在备课方面我认真准备并注重教学方法的设计;在课堂上我注重调动学生的积极性并加强师生交流;我还经常向其他老师请教以提升自己的教学能力并克服自己的不足。在英语教学的道路上，我始终秉持一种信念：让英语成为学生在课堂上自由呼吸的氧气。为此，我坚持用英语组织课堂教学，以此营造一个沉浸式的英语环境，让学生感受英语的韵律和魅力。

课堂是学生学习英语的主阵地，也是我展现教学才华的舞台。在这里，我用英语教英语，将知识的传递融入语言的魅力之中。我深知所用语言的正确性、纯正性和流利性对于学生学习的重要性，我力求自己的语音、语调、语言规范和准确，犹如一位严谨的艺术家，精心雕琢每一个细节。

在这个语言的世界里，我注重培养学生的英语实际应用能力。无论是对话课还是课文课，我都坚持使用英语进行教学。我采用学生学过的词汇，用简洁明了的语言传递知识。当遇到学生不懂的词汇时，我会借助实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等方式进行辅助解释，使复杂的知识变得直观易懂。我注意所用的语言略高于学生的现有水平，以此激发他们的求知欲和挑战精神。

英语教学并非一帆风顺的旅程。学生在不断学习中会出现好差分化现象，这对班级学习风气产生一定的影响。对此，我采取了一系列的措施。每次教授新单词后，我都会及时听写并认真批改。对于掌握不扎实的学生，我会在课后进行辅导，重新教授单词，直到他们合格为止。我意识到不同学生有不同的学习基础和感知能力，我对他们有不同的要求。对于大部分同学，我会有统一的要求，而对于接受能力较差的同学，我会用相对较低的标准来衡量他们的进步。这样的做法使得学生能够感受到我的关怀和理解，从而激发他们的学习热情。

除此之外，我还重视作业的布置和批改。我精心挑选作业内容，做到有针对性、有层次性。批改作业认真及时，并对学生的作业情况进行记录和分析。针对学生在作业过程中出现的问题，我会进行分类评讲，并调整教学方法，做到有的放矢。为了提高学生的朗读和背诵能力，我还会培养小组长帮助我检查其他学生的朗读和背诵情况。

一个学期的努力，无论是期末考试的成绩高低，都是我在这一年中的教学成果的体现。我明白成绩并不是最重要的，重要的是如何在未来的教学中自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。我会继续努力，多向同组教师学习，争取不断进步！在英语的海洋中遨游的我愿与你同行！这就是我在长沙家政网的分享，希望能为大家带来帮助和启示！