教育专业实习自我鉴定1300字左右

教育专业实习自我鉴定

走进长沙家政网，今天我将与大家分享我的教育专业实习经历。这次实习是我教育生涯中的一段宝贵经历，对我今后的教育之路有着重要的启示和深远的影响。

实习期间，我面临了许多挑战，也收获了许多宝贵的经验。我意识到，教育实习不仅仅是教学能力的提升，更是一次全面的实练。在实习过程中，我深刻体会到了教育教学的重要性，以及作为一名教师的责任和使命。

在实习中，我担任了初二三班的数学教学任务兼班主任。面对学生基础参差不齐的班级，我注重基础知识和基本理论的讲解，同时结合听课和教研的经验，制定了符合班级特点的教学计划。在教学过程中，我不断改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。我认真批改学生的作业和考试试卷，及时分析，找出学生的知识不足，并把握教学的重点。

在实习期间，我不仅进行了教学工作实习，还进行了班主任工作实习。在张老师的指导下，我深入了解班级情况，帮助班主任开展各项工作。我开展了多个主题班会，如“新学期、新态度——我能行”、“文明、礼仪”和“成功捷径——奋斗”，以激发学生的学习积极性和集体荣誉感。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，引导他们树立正确的人生观、价值观。

我还进行了教育调查与研究报告。我结合学校现状及学生特点进行了细致的分析，确定了调查主题和步骤，展开教育调查。我主要关注如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性的问题，听取了学生和老师的意见，查询了相关资料，完成了教育调查报告。

这次实习让我深刻体会到了教育的神圣与崇高。作为一名教师不仅要具备专业知识，还要具备良好的心态、仪表和表达能力。在实习过程中，我学会了如何与学生沟通、如何调动学生的学习积极性、如何更好地进行教学管理。这些经验对我今后的教育工作具有重要的指导意义。

我也意识到了自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力提高自己的教育教学水平，增强自己的班主任工作经验，并不断丰富自己的知识储备和教育教学能力。

这次教育专业实习是我人生中一段难忘的经历。它让我更加坚定了自己的教育梦想和追求。我将继续努力，为成为一名优秀的人民教师而奋斗！作为一名教育实习生，我深刻体会到知识的力量以及将知识传递给学生的喜悦。当我站在讲台上书写每一笔时，我能感受到自我脸上洋溢的幸福微笑，因为多年学习的知识找到了向他人传授的途径，这让我内心充满成就感。

实习的十五周，我顺利结束了自己的教学工作。回到大学校园，心里有些许空落，怀念实习时的忙碌与欢笑。在那里的每一天，都充满了充实与欢乐。实习期间，我深深体会到了教师这一职业的魅力，也深刻认识到了自己的不足。刚开始面对那些活泼调皮的孩子们时，我曾感到手足无措，无所适从。幸运的是，在指导老师的帮助下，我逐渐找到了与孩子沟通的方法，收获了宝贵的教育经验。

实习期间的教育实践让我真正体会到教师的责任与乐趣。我在实践中不断反思和改进自己的教学方法，通过不断地学习和尝试，逐渐形成了自己的教学风格。我也深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。在实习中，我不仅提高了自己的教学能力，也学会了如何与学生沟通、如何关注学生的成长。我也意识到团队合作的重要性。只有与同事和学生保持良好的沟通和合作，才能更好地完成教学任务。

在实习过程中，我还担任了班主任工作。作为一名班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康和成长过程。通过日常的工作，我逐渐学会了如何管理班级、如何组织活动、如何与家长沟通等技能。我也深刻认识到班主任工作的艰辛与责任。班主任不仅要关注学生的学习和生活，还要关注他们的心理健康和家庭教育。这需要班主任具备丰富的教育知识和经验，以及良好的沟通能力和组织能力。

实习期间，我还通过听课、备课、试讲等方式不断学习和提高自己的教学能力。我学会了如何根据学生的实际情况和学习进度来制定教学计划、如何设计课堂活动和教学方法等技能。我也深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。我会继续努力学习和提高自己的教学水平和能力，为成为一名优秀的教师而努力。

这次实习让我收获了很多宝贵的经验和教训。我会继续努力学习和提高自己的教学水平和能力，为成为一名优秀的教师而努力。我也深知教育的艰辛和责任重大。我将不断努力提高自己的专业素养和教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。作为教育实习的专业人士，我深入参与并体验了实习过程中的各种环节，从教学到班级管理，每一个细节都倾注了我全身心的投入和深深的思考。以下是我对这段时间实习的自我鉴定。

每一天中午，我都会走进课堂，与学生聊天，解答他们的疑难问题。这样的交流让我深入了解了学生的内心世界，也让我有机会给予他们学习和生活的建议。实习期间，我意识到作为班主任，除了日常的秩序管理，提供一个良好的学习环境外，更要关注学生的思想和情感变化。对他们灌注班主任的爱心，“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀。

在大扫除期间，我负责安排并监督学生完成清洁工作。这个过程不仅锻炼了学生的自理能力，也增强了我与学生之间的互动。班会期间，我学习并观摩了班主任如何组织班会，更亲自组织了一次主题班会。借助费老师的支持和指导，我们策划了一场融合了知识和趣味性的班会活动，让学生在快乐中学习，在知识中收获快乐。

实习期间，我不仅仅是一个旁观者，更是参与者。我深入教学第一线，听指导教师的课，学习他们的教学方法和思路。我也亲自进行了备课和上课。这个过程虽然充满挑战，但也让我收获良多。我逐渐明白，如何用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识，是一项需要不断磨练的技能。

临近结束时，我舍不得和学生们分开。他们已经成为了我生活的一部分，我们的交流、谈话和欢笑都成为了美好的回忆。我经常帮助他们克服学习和生活中的困难，分享我的成长经历。真心希望他们能在未来的路上走得顺利，无论我是否成为一名教师，我都会记住这样一批学生，他们给我带来的触动和感动。

一个多月的实习生活转瞬即逝，但其中的点点滴滴都深深印在我的心头。我在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，取得了圆满的成功。我不仅仅学到了教学的方法和技巧，更学到了如何与学生相处，如何理解他们的思想。这次实习是我人生中一段宝贵的经历，我会珍惜这段回忆，继续努力，为成为一名优秀的教育工作者而不懈奋斗。

最后要感谢__学校给我这次实习的机会，感谢指导教师和带队教师的悉心指导，感谢学生们给我的欢笑和感动。希望未来我能带着这段宝贵的经历，继续前行，为教育事业贡献自己的力量。广东新课程改革下的教师实习经历与感悟

身处广东，这片教育改革的热土，我全面投入到了新课程的试验田。面对新课程改革的挑战，我最大的困惑在于：“教师应教到什么程度？”从过去的角色转变为学生，如今又转变为教师，角色的转变使我认识到目的不同，关注的焦点也随之变化。

当我初次翻阅教材时，曾以为一节课就能轻松讲述一页内容。随着备课的深入，我发现要讲解的内容远不止于此。教材只是知识的载体，背后隐藏着丰富的知识和深度等待挖掘。每一次备课都像是对知识的深入挖掘，使我深感越是了解得多，越觉得难以把握教学的尺度。由于缺乏经验和对教学技巧的不熟悉，我常常感到无从下手。幸运的是，在实习初期，我遇到了我的指导教师刘桂兰老师。她的经验和悉心指导使我受益匪浅。她让我深刻体会到，教案的反复修改是对知识的敬重，是对学生的负责。

站在讲台上，面对的是真正的学生，而非训练时的微格教室的同学。他们的反应不再那么迅速和配合，而是真正地思考和等待我的解答。这种真实的互动使我更加明白，教学方法和内容的选择都必须从学生的实际出发。在真实的课堂中，我会遇到学生的突然提问，这是对我的挑战也是对我的肯定。每一次成功的解答都是对我最大的回报。与此我也认识到教师不仅要传授知识，更要管理课堂纪律和与学生进行个别交流。刚开始时，由于缺乏经验和应变能力，我在课堂上遇到了许多挑战。但刘老师总是耐心地指导我，帮助我解决困惑。

批改作业的过程中，我深知纠正学生的错误的重要性。我在评语中强调订正的重要性，并面对学生的具体情况给予鼓励和建议。我相信每一个学生都有潜力取得进步，只要给予正确的引导和鼓励。经过这次实习的磨练，我已经能够基本驾驭课堂，胜任教师角色。这次实习不仅让我深入体会到教师工作的辛劳，也让我深刻理解到教学相长的内涵。

转眼间两个月的实习生活结束了。虽然不舍，但也要面对离别的时刻。这次实习让我真实地感受到了教师工作的责任与挑战。感激所有帮助过我的人：我的指导教师、同学们以及每一位与我互动的学生。这次实习是我人生中宝贵的财富。它让我更加明白教育的意义和责任所在。未来我会继续努力提高自己的综合素质和教学水平，为教育事业贡献自己的力量。同时我也期待明年的自己能够成为一名真正的教师，肩负起教育事业的崇高使命与责任。这段实习经历将永远成为我人生中难以忘怀的回忆和宝贵的经验财富。刚开始实习的我，主要任务是走进课堂，倾听指导教师的每一堂课，再回顾我的任课教师的独特授课方式。在这个过程中，我深深体会到了每位教师独特的教学风格，犹如教无定论的生动诠释。我被教师们在课堂上自如的应对所折服，他们通过讲述身边的故事和例子，以幽默风趣的语言，营造出活跃的课堂氛围。我逐渐认识到，教学是一门艺术，课堂语言则是这门艺术的灵魂。每一场听课，都是一次收获的经验积累。

经过一周的听课，我逐渐适应了课堂节奏，开始走上讲台。由于缺乏经验和应变能力，最初的几堂课更像知识的灌输，缺乏艺术感。认识到自己的不足后，我更有针对性地听课学习。当我在第一次真正意义上的课堂上遇到“重点不突出”、“逻辑不清晰”等问题时，指导教师耐心地点出了我教案的不足和上课的缺陷。

随着时间的推移，通过不断的听课和实践，我开始有所进步。这时，指导教师给了我多次锻炼授课能力的机会。站在讲台上，我才真正感受到，坐在讲台下的不再是自己的同学，而是真正的学生。他们独特的思考和提问方式让我认识到，作为一名教育工作者，需要想方设法创设民主和谐的教学气氛，建立平等的师生关系。既要传授知识，又要管理课堂秩序，与学生进行个别交流。

对于具有一定自学能力和独立思考的学生，我体会到要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣激发出来，让他们在快乐中学习。我尝试采用启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，引导他们主动思考。这样一来，他们学习的积极性和主性开始显现，由“要我学”转变为“我要学”，让学习变得轻松而愉快。

实习期间，我深刻体会到上好一堂课的不易。同时我也发现，学生愿意与我交流、讨论问题。这时我以朋友的角色与他们谈心、给予建议。我以身作则、说到做到的行为让他们感受到尊重与信任。班主任的工作虽然繁重，但正是通过日常行为中的点滴细节展现出班主任的素质。班主任需要展现出自己的性格、气质和能力等心理特征来征服学生。只有这样，学生才能真正接受班主任的管理教育并产生情感共鸣。为了让学生向着真善美的方向变化班主任需要付出无数汗水和心血。

回顾过去的实习经历感激之情油然而生。我要感谢我的学生们是他们让我感受到了在工作中不断成长的快乐和对自我逐步建立的自信是他们激发了我作为教师进行专业发展的热情是他们给予了我关于教育关于人生关于学习关于生活的思考的火花。我要感谢学校的教师们是你们敬业的态度和认真负责的精神为我树立了榜样让我深刻感受到教师工作的重要与伟大。

实习过程中充满了各种挑战和变化就像天气一样千变万化但每一次的尝试都让我更加勇敢坚定地走下去尽管开始的时候会有顾虑但是我知道应该对自己有信心去尝试只有经历才能成长即使失败了也能让自己有所收获这一切只能靠自己去争取主动为自己创造良机。

总之这段实习经历让我收获颇丰感谢长沙家政网给我提供这样的机会也希望更多的人能够从中受益共同为教育事业努力前行！